mpi英語プログラム お客様の声

最初に、開塾されたきっかけをお聞かせください。

　⻑年英会話業界で働いてきました。あるインターナショナルスクールに在籍していたころ、⼟地柄もありますが⽉謝がとても⾼額で、社会の不公平を感じたんです。すべての⼦供に英語を習うきっかけやチャンスを与えられるような教室を作りたい――そう強く感じたことが、開塾のきっかけでした。当時、私⾃⾝も出産し育児をしていましたので、お⺟さん⽅の気持ちに寄り添って⼦育ても充実させられるような教室作りを⽬指し、まずは親⼦レッスンからスタートしました。

その後、⽣徒さんの成⻑や保護者の⽅からの要望に合わせて幼児クラス、⼩学⽣クラス、中学⽣クラス開講と展開していかれたわけですね。そんな中で今回、「mpi英語プログラム」を導⼊されたのにはどのような経緯があったのでしょうか。

　2020年、1度⽬の緊急事態宣⾔の時期に教室を3ヶ⽉間すべてクローズしたところ、⼦供たちの英語⼒が落ちてしまったんです。“楽しく通える”をモットーにしてはいますが、年中さんから英検ジュニアを受検したり、中学2年⽣の夏休みまでに英検3級を取得するなど具体的な⽬標を掲げて頑張っていました。そんな中での休講は、⼦供たちのやる気と英語⼒を低下させてしまったんです。

当時は通学レッスンのみでしたか？

　通学のみでした。何とかしなければとZoomを使ったオリジナルレッスンを始めましたが、なかなかうまくいきません。そこでなにかオンラインでできる教材はないかと随分探しました。mpiは以前の職場で教材を使っていたこともあり、オンライン版があれば良いのにとずっと思っていたんです。なので、「mpi英語プログラム」を⾒つけたときはこれだ！とすぐに導⼊を決めました。

もともとmpiをご存じだったということですが、mpi英語プログラムのどんなところが良かったのでしょうか？

　フォニックス（※）を⼤事にしている点です。⽇本⼈が正しい発⾳を習得できる画期的な⽅法だと思います。それがeラーニングで学べるということ、それから何といっても楽しく取り組めるところでしょうか。mpi英語プログラムにはフォニックス・スピーチ・会話・チャンツのすべてが含まれていて、最後には○×クイズもあります。教室レッスンのように「最初はこっちのテキストを使って〜」「次はこれですよ〜」とやる必要がなく、すべてが1つにまとまっているので、⼦供たちもすんなりと楽しく取り組むことができています。「楽しく学ぶ」は塾のモットーとして⾮常に⼤切にしている部分ですからまさに最適な教材でした。

mpi英語プログラムを導入することによって解決したかった課題は何でしたか？

　当時はサブスク形式で週に2回通学で来る⼦が多かったのですが、⽣徒数が増えるにつれ教室の定員が⼀杯になり、コロナ直前には週2で通っていた⼦が週に1回しか通えなくなるという事態が発⽣していました。そうした問題に対してもmpi英語プログラムを導⼊することで「eラーニングでいつでも楽しく学習できますよ」と⾔えるようになりました。

保護者の皆さまの反応はいかがでしょう？導入前と導入後で変化はありましたか？

　正直、eラーニングの導⼊を決めた当初はあまり反応がよくなかったんです。通学レッスンが良いのに、という声がほとんどでした。ただ、コロナ禍で学校の授業もオンライン化されているところもありますから「今から慣れておくと良いですよ。とにかく⼀度試してみてください」とお話ししました。

　お試し導⼊の時点でみなさんに納得いただき、今では「兄弟で⼀緒に使えるのが良い」「YouTubeばかり⾒ていたが、最近はテレビにつなげてmpi英語プログラムを楽しく学んでいる」と⾔っていただいています。とくにフォニックスは好評で保護者の⽅も⾒⼊ってしまうほど。「もっと早く知りたかった」「⾃分も⼦供時代に勉強したかった」という声があるくらいです。

現在のコース設定やレッスンの流れを教えてください。

　eラーニングのみ、またはeラーニング＋通学レッスンのどちらかを選べます。通学レッスンのみのコースはなくし、⼊会したら必ずeラーニングを受けられるようにしました。まず、⾃宅でmpi英語プログラムを使ってeラーニング学習をし、オンライン授業（Zoom）を受けたら通学レッスンに来てもらいます。eラーニングをやりっぱなしではなく、オンライン授業でケアしますというお話をすると保護者の⽅にも安⼼していただけます。⼦供たちは皆必ずeラーニングをしっかり受講してきてくれるんですよ。

eラーニングを定着させるために工夫されたことはありますか？

　「1週間のうちのどこかでeラーニングをやってきてね」ではなく、「オンライン授業の30分前にeラーニングを終わらせてね」と話しています。オンライン授業は⼦供たちみんなが⼤好きなので、その前にしっかりとeラーニングを終わらせるというのが習慣化してきています。勉強しているという感覚がないので楽しくできて、⾃⽴型学習が定着してきたことが本当に良かったです。

　それからmpi英語プログラムにはワークブックがありますので、eラーニングを⾒ながら、Zoom授業を聞きながらワークブックに取り組んでもらっています。そのワークブックを通学レッスンに持ってきてもらって丸付けする流れです。「ここからここまでやってきてね」だとやってこない⼦もいますが、eラーニングを⾒ながら、Zoom授業を聞きながらだと宿題の感覚なくできるので、確実にワークブックもできるようになっています。通学レッスンではなかなかできていなかった書く学習をお家でやってもらえるのですごくプラスになりました。

eラーニング、ワークブックと自立型の家庭学習がしっかり定着しているんですね。学習管理機能はどのように活用されていますか？

　⽉に１度、学習内容と進捗状況を保護者の⽅にメールでお送りしています。ほかの英語教材やタブレット学習とは違い、やりっぱなしで終わりではないということをアピールでき差別化につながっています。⼦供たち⼀⼈ひとりの学習内容や進捗状況を確認でき、保護者の⽅にも共有することができるのでとても助かっています。中学⽣にもなると親⼦関係が悪くなるという話も聞きますので、⼦供が学習状況を話してくれなくても保護者の⽅でしっかりと把握できて良いという声もいただいています。

改めて、コロナ禍で英語教室を取り巻く環境はどのように変化しましたか？またその変化にどのように対応されましたか？

　⼦供たちのモチベーションをどうキープするかが課題でした。休講している間に英語を学ぶ習慣がなくなり、そのうち英語の勉強がどうでもよくなってしまい、積み重ねてきたものすべてを忘れてしまうのではと、とても不安でした。なにかしらの形で授業を続けてほしいという気持ちが保護者さん⽣徒さんにあることは感じていたものの、eラーニングがどう受け⽌められるかについてはやはり不安もありました。

　しかしながら、結果としてmpi英語プログラムを始めてから⽣徒数は倍になりました。今後もしまた休講を余儀なくされてもeラーニングがあるのでとても安⼼感があります。どのような状況でも授業を⽌めずに進めることができる⼿段を⼿に⼊れたのはとても⼤きいと思っています。

最後に、今後の展開についてお聞かせください。

　コロナ以降、仕事復帰される保護者の⽅も増えてきており、⼦供たちの勉強を⾒られないという声もいただいています。今は⾃宅でeラーニング学習をしてもらっていますが、ゆくゆくは教室を⾃習室の形式にしてそこで各々がeラーニングに取り組める形にできればと考えています。

最初に、貴塾のモットーをお聞かせください。

　「アクティブラーニングで、成績アップとその先の自立へ」というキャッチフレーズのもと、「生徒に幸せになってほしい」。そのために必要なものを厳選して提供しています。成績が上がって、難関校に通って、有名大学に合格することが、必ずしも幸せをつかみやすいとは限らない社会へと変わってきています。これからは、ゼロからイチを生み出す力、一歩を踏み出せる力が不可欠です。そういう力を子どもたちにつけたいと思います。

mpi英語プログラム導入のきっかけをお聞かせください。

　コロナ禍で、今まで行っていた英語クラス「アクティブフォニックス」は一斉に声を出すスタイルの授業形式であったので、クラス授業を継続して実施することが難しくなりました。そのため自立型のスタイルで学習できるオンライン教材を探していました。

今後の展開をお聞かせください。

　昨今の新しい教育改革によって、変化する学校と学習塾を含めた地域教育の役割が大きく変わってきています。当塾としてもその変化に対応しつつ、生徒に対しては使える英語を身につけさせるだけではなく、教室のモットーでもある、「ゼロからイチを生む力」を引き続き育成していきたいです。