CLIL(内容言語統合型学習)授業内での「トレパ」活用とは？
こんにちは。研究員の岡田です。 早速ですが、この動画を是非ご覧ください。 https://www.youtube.com/watch?v=SIaflMMNans これは大阪府立箕… 続きを読む »
新しい学びがキターっ
子ども・小学校での教育で求められることとは？「AI時代の教育」という風潮の中での「教育×AI」
こんにちは。台風の影響なのか、風邪を引きました・・・多くの被災地ではまだ普段の生活に戻っていないところもあるようです。皆様はご健勝でしょうか。 お久しぶりです。研究員の岡田です。 来ると分かっていても、なか… 続きを読む »
自転車講習で、プロバイクレーサーの動画を見せられたら、どう思う？～教育ICTの話～
みなさん！暑い日がつづきますが、お元気ですか？ ご無沙汰しております。研究員・岡田です。 いわゆる学校は「夏休み」ですね。この時期は展示会・勉強会などが多くて、企業の方々も先生もお忙しいと思います。私もそうでした。 &n… 続きを読む »
２つの「アダプティブ」をめぐっての論点整理
ハッピーバレンタイン！ 朝から妻にブタちゃんチョコレートを貰って、びみょ～な感情で一日を過ごすことになった研究員・岡田です。 喜んで食べればいいのか、自らを客観視する覚悟で食べればいいのか、、、それとも懺悔の念をもって「… 続きを読む »
「紡ぎだす言葉」と「つつけば出る言葉」～京都教育大学附属高校の授業から～
哲学者テオドール・アドルノの文章は、非常に難解だということで有名で、その理由を彼は「難解なことは難解な言葉でしか表現できない」という旨で説明したと言う。 は！・・・いきなり柄にもない書き出しをしてしまって、自分で自分にう… 続きを読む »