AI/生成AIにより学習者ひとりひとりに適切な指導を、Teacher’s Copilot（その２：サポート／トレーニング）
前回は『AI/生成AIにより多彩な教材・副教材を生成、Teacher’s Copilot（その１：マルチ教材）』というタイトルで、弊社の提唱する生成AIによる教材制作の支援としてどういうことが実現できるのかを紹介しました… 続きを読む »
タグ: アダプティブ
２つの「アダプティブ」をめぐっての論点整理
ハッピーバレンタイン！ 朝から妻にブタちゃんチョコレートを貰って、びみょ～な感情で一日を過ごすことになった研究員・岡田です。 喜んで食べればいいのか、自らを客観視する覚悟で食べればいいのか、、、それとも懺悔の念をもって「… 続きを読む »
eラーニングアワード2016フォーラム、無事終了
eラーニングアワード2016フォーラム、おかげさまで無事に終了しました。第六回目を迎える当フォーラム、事務局発表によると総受講者数も１万名を突破し、eラーニング系イベントとして定着してきたように感じます。 前回のブログで… 続きを読む »
早稲田大学との共同研究スタート：ラーニングアナリティクスによる退学予兆検出プロジェクト
昨今、学習におけるデータマイニング(Data Mining)、ラーニングアナリティクス(Learning Analytics)など、eラーニングの世界でもビッグデータをどう扱うか？ という議論が始まっています。 一歩先に… 続きを読む »